ACTIVIDADES SEVILLA
Programa:
- 1ª Sesión - 19 octubre | Capítulo I | Enric Berenguer
- 2ª Sesión - 6 noviembre | Capítulos II y III | Elvira Guilañá
- 3ª Sesión - 14 diciembre | Capítulos IV y V | Domenico Cosenza
- 4ª Sesión - 18 enero | Capítulo VI-VII-VII y IX | Ana Ruth Najles
- 5ª Sesión - 15 febrero | Capítulos X- XI y XII | Vicente Palomera
- 6ª Sesión - 21 marzo | Capítulos XIII- XIV y XV | Shula Eldar
- 7ª Sesión - 22 mayo | Capítulo XVI y XVII | Rosa López
- 8ª Sesión - 13 junio | Capítulo XVIII-XIX y X | Fabián Fanjwacks
Seminario de Textos
Tras seis cursos en los que hemos estudiado la evolución de J. Lacan desde el Otro completo a la inclusión de la falta en este Otro y que escribimos con un A tachado, el desarrollo de este último Seminario trabajado, nos pone en las puertas del Seminario X, los famosos cuatro conceptos fundamentales del Psicoanálisis . Tal y como Nos recuerda J.-A. Miller en su Seminario sobre La Angustia, este Seminario X que acabamos de finalizar, es un taller donde Lacan, a las puertas de su "Excomunicación" de la IPA, sienta las bases de su próximo Seminario al que había denominado "Los Nombres del Padre". Este Seminario "se enlaza con mi Seminario sobre La angustia", pero tan solo pronunció una primera y única clase el 20 de diciembre del 63, posteriormente es excomulgado de la IPA, suspende este Seminario, y en su ligar dictar los cuatro conceptos, del que nos vamos a ocupar este curso. Es un Seminario que inicia el movimiento que hemos llamado del "lacanismo". Hay un antes y un después de este curso, por lo que se presenta como un texto fundamental en la enseñanza de Lacan. Con el dedo de que nos sirva para seguir avanzando en la enseñanza de nuestro maestro, os esperamos.Seminario de Casos Clínicos
La presentación de casos clínicos, práctica fundamental en el psicoanálisis, posibilita, como enseñó Lacan, elevar el ejemplo a la categoría de paradigma. Requiere entonces, que el caso clínico formule una pregunta, una vía abierta acerca de la particularidad de la posición del sujeto en la estructura. En relación a la teoría, esta práctica debe mostrar en qué punto el caso interroga, cuestiona, despierta, ilustra de manera demostrativa.Lugar: Avda. San Francisco Javier, Edificio Sevilla 2, Planta 10ª Puerta 14, 41018 Sevilla. Duración: De octubre 2018 a Mayo 2019
Información General
El Seminario se acompañará de dos mesas de lecturas, una en Sevilla y la otra en Cádiz (Jeréz), preparatorias de cada sesión del Seminario. Los textos de referencia de cada sesión se comunican con quince días de antelación a la celebración del Seminario.Conferencias
Bajo el título genérico de “Aproximación desde el Psicoanálisis a temas de actualidad” realizaremos conferencias en colaboración con la Sede de la ELP de Sevilla. Consulta las novedades en nuestra página en FACEBOOK.ACTIVIDADES CÁDIZ
Presentación de enfermos o actividades clínicas
Lugar: Aula de Formación Continuada del Hospital Clínico de Puerto Real.
Fechas: Por determinar.
Hora de inicio: 18:00 horas.
Entrada: Para matriculados en el Curso, residentes e invitaciones del coordinador del curso o del coordinador de la Unidad de Salud Mental.
Organiza: Instituto del Campo Freudiano y Área de Salud Mental.
El Seminario se complementa con una actividad clínica fundamental, la Presentación de enfermos, que iniciamos en el curso 1998-99.
Partiendo de un ejercicio clásico en la enseñanza de la psiquiatría en Francia, es una de las praxis más tradicionales de la medicina, Lacan hizo la siguiente observación: “lo más seguro que tiene la clínica psicoanalítica se lo debe a la clínica psiquiátrica”. El psicoanálisis lacaniano toma sus referencias más seguras de la psiquiatría y se apuntala en la práctica de la entrevista.
Esta experiencia particular de la Presentación de enfermos, produce un efecto fuerte de transmisión, Lacan la promovió a lo largo de toda su enseñanza, y ha sido transformada, de forma que nuestra interrogación va dirigida a investigar la relación de ambas clínicas, captando en qué punto el psicoanálisis debe algo a la psiquiatría. Podríamos pensar que este punto de intersección es el de la psicosis en general.
Incluso cuando el cuadro clínico es de diagnóstico “fácil”, siempre quedan cosas en suspenso, las respuestas son siempre enigmáticas, y si se descifran producen una apertura que invita a una nueva pregunta y a orientaciones para el tratamiento. Se pone de manifiesto que no existen enfermedades sino sujetos enfermos, cada uno en singular.
Durante el presente curso, y al igual que en el pasado año, se realizaran actividades clínicas en el Hospital Clínico Universitario de Puerto Real, Cádiz. Continuaremos con el ciclo que comenzamos el curso pasado con sesiones clínicas, preparadas activamente por jóvenes Residentes de Psiquiatría y Psicología, confrontados a la lectura que el docente que proporciona el Seminario realiza desde las enseñanzas del psicoanálisis. Pueden darse modificaciones en el programa atendiendo siempre a las posibilidades que nos ofrezca dicho Hospital.
Grupo de Investigación del niño y el adolescente en el discurso psicoanalítico de la DHH de la NRC
Este curso trabajaremos en el tema:
Curso 2019-2020. Tema: ¿Cómo los niños y adolescentes se enfrentan a la diferencia sexual en el siglo XXI? Aproximación desde los textos y la clínica atendida en el CPME. Periodicidad mensual, últimos martes del mes de octubre a junio. Textos: “El agujero negro de la diferencia sexual”. M.H. Brousse, “La diferencia sexual”. D.Roy. Lugar: Sede Adeamed Coordinación: Carmen Campos carmencampos@comcadiz.esPeriodicidad:
Mensual, últimos martes del mes de octubre a junio.
Curso 2017/2018
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